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拓有限人生展无限未来

——小升初衔接夏令营之拓展篇

作者:陈洪  文章来源:语文组  点击数:  发表时间:2016-06-27

  为了增强学生的团队凝聚力,培养学生不畏艰难、勇于奉献的团队精神,促进学生之间的相互交流沟通能力以及创新思维能力的发展。201662526日,全体衔接夏令营的营员在学校聘请的专业老师带领下,进行了一场意义非凡的拓展训练活动。

清晨8点全体营员在班主任老师的带领下兴高采烈的来到操场,兴奋地等待着拓展教练的到来。

    810分,拓展培训正式开始。

“团队建设”触发缤纷思维

“团队建设”,训练的目的使学生体验到一种安全感、归属感,增强自信心、责任心。通过相互之间的合作,建立团队成员之间相互信任的基础,打破大家之间的隔膜,尽快进入培训情景。从对自己无法控制的局面,靠相信自己及对同伴的信任战胜恐惧,切身体验什么是“充分信任、相互依赖”。全体营员在20分钟内成立了四个团队,他们分别是:“有点意思”、“乘风破浪”、“耶向荣”、“鬼灵作死”。有趣的队名、个性的队歌队旗、新颖搞怪的口号,无不彰显孩子们奇思妙想。为接下来的拓展开了一个好头。

“争分夺秒”展示多元智慧

“争分夺秒”的活动,调动了营员的积极性,使他们明白团队的成功需要团队每个人的共同努力和有效的沟通。

“争分夺秒”是整个训练的最重要的项目。这是一个充满感激与智慧,体验做事策略的重要拓展项目。

13张扑克牌放在地上,需要团队成员由小到大依次翻牌。队员需要按照事先标好的序号依次进行,翻对的放上面,翻错的返回去。比赛分三轮:第一轮,可以用笔和纸记录牌的位置和牌的大小;第二轮,只能靠靠记忆;第三轮除了靠记忆之外,还在翻牌途中设置与别组成员“剪刀石头布”的障碍。体力与脑力的较量就此展开,孩子们一会儿兴高采烈一会儿掩面后悔。三轮战罢,“有点意思”胜了两轮,“耶向荣”胜了一轮。

晚上总结时孩子们这样写到:“风吹雨打,可是花儿不怕;电闪雷鸣,可是灯塔不怕;烈日炎炎,可是绿树不怕。今天我明白了团结和思考的重要性,更让我体会到——世上无难事,只怕有心人”!

如果第一天是体力与写作的比拼,那第二天就是思维与创新的碰撞。

第二天的拓展,是室内拓展。主要内容是指引孩子了解、认识自己的思维模式,并通过多种思维模式的综合运用完成任务。

“六顶思考帽”引领思维模式

情景剧《我能养狗吗》,轻松而愉快地引出了上午的拓展活动“六顶思考帽”。

六顶思考帽是英国学者爱德华··博诺Edward de Bono)博士开发的一种思维训练模式,或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了平行思维的工具,避免将时间浪费在互相争执上。强调的是能够成为什么,而非本身是什么,是寻求一条向前发展的路,而不是争论谁对谁错。运用德博诺的六顶思考帽,将会使混乱的思考变得更清晰,使团体中无意义的争论变成集思广益的创造,使每个人变得富有创造性。这也是本次拓展活动想交给孩子们的。因为培养个性独特的思维,一直是ope体育投注人努力的目标。

下午的“产品设计”则是对“六顶思考帽”综合运用,深受孩子们的喜欢。它让孩子们切身体验了一把商人、科学家、营销人员、技术顾问、和产品推广的角色。

题目:成分发挥创意想象设计一个针对所给目标人群的产品。该产品必须致力于提高目标人群的健康或者个人安全。

第一组:3岁以下的婴儿

第二组:1318岁青少年

第三组:2035岁成年人

第四组:6685岁老年人

时间:50分钟

成果:

第一组:多功能脑电波识别婴儿车

第二组:智能美梦制造手表

第三组:太阳能无边框3D投影便携式平板

第四组:磁悬浮轮椅

在整个产品解说推荐过程中,孩子们思路清晰,对答入流。充分体现了多种思维的整合和运用。孩子们也在快乐中收获了成长。

ope体育投注北城小升初夏令营开启了一扇窗:里面有孩子们五彩斑斓的世界;同时也推开了一扇门:里面有孩子们天马行空的想法;更重要的是它铺好了一条路:孩子从一个阶段到另一各阶段的方便之路。

作者:陈洪  文章来源:语文组
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